欢迎访问福建省教育考试院官方网站!
您当前位置: 高考高招 > 招生章程

南京大学2016年福建招生访谈

来源:福建省教育考试院     浏览次数:    发布时间: 2016-06-27 14:42    

 
 
访谈时间:6月25日
访谈嘉宾:南京大学福建招生组长张昊
 
1.首先,请张老师为我们介绍一下南京大学的整体情况。
    答:南京大学的官方简介在南京大学官网上可以看到,在这里的介绍我想结合我在学校读书工作17年的真实感受概括成四个词:底蕴、情怀、进取、发展。
    底蕴:南京大学,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂,历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学等历史时期,于南京解放以后更名为国立南京大学,并于1950年径称南京大学。在全国高校院系调整中,南京大学文、理学院与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。值得一提的是,民国时期的国立中央大学,是当时亚洲的第一学府,排名进入世界前50位。从清末的蹒跚起步、筚路蓝缕,经民国的规制初建、整体嬗变,到新中国的风雨兼程、高歌猛进,百余年间,南京大学历尽沧桑,迭经变革,与国家的强弱紧紧相连,与民族的兴衰息息相关。这就是南京大学足以感召全天下南大学子的历史底蕴。
    情怀:南京大学的情怀可以从南京大学前后两代校训中体现出来。两江师范学堂监督李瑞清提倡以“嚼得菜根,做得大事”为校训,教育学生既要吃得下生活中的“菜根”,又要读得懂《菜根谭》等经典中的要义,告戒学生人的才智和修养只有经过艰苦磨炼才能获得。国立东南大学校长郭秉文博士致力于造就具备“钟山之崇高,大江之雄毅,玄武之深静”素养的“国士”。南京高等师范学校教务主任陶行知大刀阔斧进行教学改革,这里成为了中国现代科学的发源地。中央大学校长罗家伦立志复兴中华民族的伟大使命,树立了“诚、朴、雄、伟”的新学风。从“嚼得菜根,做得大事”到现在的“诚朴雄伟,励学敦行”,南京大学培养出了诸如任鸿隽、李四光、竺可桢、闻一多、吴有训、戚寿南、周鸿经、徐悲鸿、张大千等等灿若星辰的知名校友,他们造诣精深,学究天人,卓有建树,名垂青史。这便是南京大学教导学生“治学”的情怀,更是教导学生“做人”的情怀。
    进取:改革开放以来,南京大学在教育教学改革中进行了多方面的探索,形成了许多重要的教育思想和教学理念,在国内外高等教育界产生了重要的影响。作为教育部直属的重点综合性大学,南京大学首批进入国家“211工程”建设序列,并入选国家“985工程”首批重点建设的九所高水平大学(C9)之一。南京大学历来注重内涵发展,坚持走具有“中国特色、南大风格”的世界一流大学建设之路,现有师资力量雄厚、学科布局完善、科研水平突出,办学事业保持着良好的发展态势,获得了公认的社会影响和学术声誉。在学校整体规模保持稳定的前提下,诸多体现学术科研水平和人才培养实力的重要办学指标位居全国高校前列。当前,南京大学提出了“办中国最好的本科教育”的奋斗目标,2014年“以学生发展为中心的‘三三制’本科人才培养体系构建与实施”项目获高等教育国家级教学成果特等奖。
    发展:习近平总书记2014年5月4日在北京大学师生座谈会上论创建世界一流大学时提到的5所中国著名学府,南京大学便是其中之一,在世界三大最具影响力的大学排行榜之一的QS大学排名中2014年度位列国内大学第5位。。近期,英国自然出版集团最近公布我校2016年自然指数在全球高校中排名第20位,在国内高校中排名第2位,已连续三年进入全球科研机构前50位。国务院办公厅正式公布了首批双创示范基地名单,南京大学作为四所高校之一成功入选,反映了南大在双创人才培养和科技成果转化方面的成就取得了国家的认可。面向未来,南京大学以培育英才、追求真理、服务社会、传承创新文化为使命,致力于建设综合性、研究型、国际化的世界一流大学,努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦与人类文明进步做出新的更大的贡献。
 
2.请张老师介绍一下南京大学2016年的招生专业有没有增减?具体是哪些专业?
    答:2016年南京大学的招生专业有增加,新增理科试验班(地球系统科学与环境)。
 
3. 学校在自主招生政策上有没有什么新的变化或者亮点?
    答:自主招生,九个专业变为三个类别,20个专业,更加突出“学科特长,发展潜力”,三个类别:竞赛类(6个专业);学科特长类(11个专业,理科:6个,地理、地质、环境、大气、天文、医学,文科5个:中文、历史、哲学、新闻、社会);外语类(3个专业,俄日朝);励学计划,70-120,为更多优秀的寒门学子,农村学生提供上南大的机会
 
4.南京大学在全国高校中排名前列,有哪些优势专业和特色专业?人才培养特色如何?
   答:南京大学以文理见长,文理工医协调发展,南京大学是C9高校中唯一未合并其它学校的高校,始终坚持“内涵发展”,学科保持“原汁原味”,形成以物理、化学为代表的一流基础学科,以天文、地质为代表的强势特色学科,以计算机、电子、建筑为代表的精品应用学科,理科专业学科布局完善、科研水平突出。英国自然出版集团最近公布的数据表明我校2016年自然指数在全球高校中排名第20位,在国内高校中排名第二位,已经连续三年进入全球科研机构前50位,反映了学校自然科学研究的质量和水平已经位于国际知名高校行列。在人文社科类专业文化底蕴深厚、师资力量雄厚,近年来,有《中国思想家评传丛书》、《册府元龟》等多部巨著发表,在海内外思想界、文学界、史学界引发广泛关注。南京大学现有中国语言文学、数学、物理学、天文学、化学、计算机科学与技术、地质学、生物学8个一级学科国家重点学科,13个二级学科国家重点学科。教育部最新一轮学科评估中,32个学科参评,物理学、天文学、地质学3个名列第1,大气科学、外国语言文学、化学、图书情报与档案管理4个名列第2,社会学、环境科学与工程2个名列第3,另有理论经济学、中国语言文学、世界史、政治学、哲学、中国史、生物学总计16个进入前5,27个进入前10,总成绩位居C9高校第3位。截止到2016年5月,16个学科进入ESI世界前1%。
    邵处答:学校的人才培养特色,一是建立了完全以学生为本的“三三制”人才培养模式:“三三制”在南大已实施了十年时间,简单说来就是一个分层、分类、个性化的人才培养模式,将传统意义上的大学四年学习,划分为大类培养、专业培养、多元培养三个阶段以及专业学术类、交叉复合类、就业创业类三条发展路途;这样的教学安排就给予了学生更多自主选择权、更大自由发展空间和更强社会竞争力;同时,我们的课程设置也由“多而全”变为“少而精”,降低必修课程比例、增加选修课,精简课内、强化课外,充分保证学生有自主学习的空间与时间。现在在南大,我们每个本科生的课表都是不一样的,充分体现“我的学习我作主”。
    二是构建了注重创新精神和能力培养的新型课程体系:大学四年,对于本科生来说,能否选修到一批“名师名课”,是提升学习“获得感”的重要保证。南大近年以来,已初步构建了一整套的新型优质课程体系,包括面向低年级学生开始的通识课程、新生研讨课、新生导学课;以及二年级开始的翻转课堂;高年级学术前沿课程等。比如新生研讨课,南大目前每年开出的课程就达到200门左右,据我所知应该是国内高校最多的。新生研讨课全部由知名教授主讲,这样,我们的新生第一学期就能听到院士、国家教学名师、长江学者、杰出青年基金获得者主讲的课程。新生研讨课全部采用小班化教学,一个班20人左右,不分专业,全校通选,课程实行的是研究型教学方式,深受新生欢迎。再比如我们推进的100门翻转课堂的改革,在这些课程中,老师由“演员”转变为“导演”,学生由“观众”转变为“演员”,在新建的研讨课专用教室中,师生共同研究学习新知识;另外,高年级学术前沿课程也是我校课程的一大特色,从今年开始,部分课程还与研究生课程衔接,实行课程代码共享,从而打通本硕阶段的学习。
    三是形成了浓厚的校园读书文化:现在全社会都在积极推进全民阅读活动。南大的校园历来读书氛围浓厚,从去年开始我们正式推出了“悦读经典计划”,该计划是经过全校师生网络投票选出的60种基本书目和一百多种拓展书目组成,涵盖了“文学与艺术”、“历史与文明”、“哲学与宗教”、“经济与社会”、“自然与生命”、“全球化与领导力”六个知识单元,旨在通过引导广大学子深度阅读经典,促进学生融会中外,贯通古今,兼备国际视野、中国灵魂和现代意识,在学识文化、道德伦理、人格气质等方面全面发展。此外配合“悦读经典计划”,我们还与牛津出版社和译林出版社合作,引入了牛津通识读本以及牛津名家讲座,今年就有7位全球相关领域顶级的牛津通识读本作者和两位序言作者前来南大给本科生开设高水平学术讲座,极大的丰富了校园学术文化氛围。
 
5.请邵处长介绍一些学校今年在国际交流与合作方面的的特色项目?
    答:南京大学在国际上拥有良好的口碑,已与哈佛大学、耶鲁大学、巴黎高科、剑桥大学、牛津大学、东京大学、早稻田大学、建国大学等两百多所国际一流学府建立伙伴关系。具体而言,国际交流项目主要分为长期和短期,以三个月为界线,长期项目在三个月及三个月以上,多则一个学期,分为春季学期或者秋季学期,其次会有一个学年的项目;短期在三个月以下,包括暑期学校和寒假班等。
交流与合作根据项目类别,主要有以下几类:
第一是免学费项目,指伙伴学校发布,两校有交流协议的项目,有一定的人数限制;第二是自费项目,由伙伴学校发布,学费自付,人数不定,集中在暑期学校、寒假班;第三是国家留学基金委项目,指奖学金项目、研究生联合培养项目、优秀本科生国际交流项目,学费、机票、生活、住宿全部资助;第四是欧盟项目,由欧盟成员学校发布,报名和评审时间长,分为不同的系列,欧盟会发放一定的助学金和补贴费用;第五是,各类学校提供的奖学金项目,有特色的如南大知名校友徐新设立的专项奖学金,每年选派15名左右本科生、为每人提供6万美金资助,赴哈佛大学、麻省理工、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学等美国常春藤大学盟校交换学习一年;还有珍星奖学金项目,每年选派5至6名贫困本科生,为每人提供5万元人民币资助,赴美国代顿大学参加暑期交流。
除此之外,学校通过拔尖计划资助每年资助六、七十位优秀本科生赴国外名校交流学习,组织暑期本科生的贝加尔湖联合科考、阿尔卑斯地学科考等,可以说每   一名在读南大学子都有多种的方向选择和无限的可能性。
近年来,南京大学在校本科生参加国际交流活动的比例达到30%左右,拔尖计划学生可以达到80%以上。从今年开始,我们还将大幅度提升本科生国际交流比例。
 
6.请张老师用数据为我们说明一下,南京大学毕业生的就业情况如何?就业与深造的比例大概是什么情况?
索答:南京大学毕业生就业率连续多年保持高位稳健,就业层次和就业质量不断提升,毕业生深受广大用人单位、社会各界的欢迎和赞誉。被国际权威咨询机构评为“中国应届大学毕业生求职与工作能力最强的大学”之一,并获得教育部“全国毕业生就业典型经验高校”称号。
南京大学2015届本科毕业生年终就业率98.60%,与高就业率相比,更为重要的是就业质量。对于一流高校来说,本科深造率(国内升学+出国留学)是非常重要的指标,以南京大学2015年本科毕业生来说,深造率高达63.3%,其中出国(境)22.38%,国内升学40.92%,居于全国高校前列。总体来说,南京大学本科就业率和就业质量都居于全国高校前列。
另外,南京大学2015届毕业生(含研究生)中,赴QS世界大学排名前50名高校深造的人数为324人,占所有出国(境)毕业生的34.07%。赴《财富》世界500强排行榜(2015)上榜企业中就业的人数为519人,占南京大学2015年就业总人数的11%。去以BAT为代表的知名IT、互联网企业人数为419人,比去年增长40.13%。根据我们的调查,南京大学2015年本科毕业生年均起薪高达9.23万元,工作满意度达91.30%;就业最集中的地区是江苏、上海、浙江、广东和北京,占总数的82.80%;就业最集中的行业为信息产业(18.99%)、金融业(16.11%)和教育行业(16.22%)。
 
7.南京大学在转专业政策上有哪些政策或者要求?
    答:大学新生经常面临的一个问题是,由于各种原因录取的专业不一定是自己最为理想的专业,怎么办?南京大学目前实施的“三三制”人才培养模式,有效地解决了部分同学们的专业思想问题,为学生提供了多样化的选择空间,我们不妨称之为“三个百分百可选择”政策,即百分百课程可选择、百分百专业课选择和百分百发展路径可选择。学生可以根据自己的兴趣和志向自主选择专业,可以通过跨院系专业准入(转专业)和跨院系专业准出两种途径选择自己喜欢并适合的专业学习。
具体而言,“专业准入准出标准”分为“专业准入标准”和“专业准出标准”两部分,“专业准入标准”指学生在不同年级分流到某专业所要满足的专业课程最低修读标准,主要由学科平台课程和部分专业核心课程构成(一般为学科平台课程)。“专业准出标准”指学生从分流专业获得学士学位的最低专业课程修读标准,由所有学科平台课程和专业核心课程组成。在达到“专业准出标准”的前提下,学生根据院系“多元培养分流机制”自主选择个性化课程模块,在完成所有应修学分并满足其他毕业条件后准予毕业。“专业准入标准”一经核定,将作为分流到某专业的课程依据;“专业准出标准”一经核定,将作为审核学生获得学位的依据。
现在,每年申请转专业的同学80%以上都能够顺利进入新专业学习,实行“三三制”以来,许多同学并不急于在低年级申请转专业,因为“专业准出”制度的实施,使得每个学生都可以通过选修相应的核心课程,从自己理想的专业毕业。南京大学几乎所有专业的核心课程都向全校学生开放,使得这种跨专业准出成为可能。近年,我校就有毕业生因同时满足了多个专业准出条件,而获得了多个学位(校内双学位)。
 
8.今年南京大学面向农村和贫困地区的学生有没有一些政策上的扶持?
    答:为了落实党中央、国务院和教育部关于面向农村地区、西部地区、少数民族地区的倾斜的政策的落实,像我们今年实际上对于农村学生有两个特殊的招生渠道,第一个特殊渠道就是国家贫困县,贫困专项计划,这个计划今年投放230个名额,将有230个国家贫困县的孩子能够通过我们这个专项计划,进入到南京大学来就读。第二个,我们南京大学在农村学生方面,设置了一个自主招生计划。这个大约招收120名左右的学生。通过农村自主招生的学生,向那些并非是国家贫困县出身的,但是又是贫困地区的,又是少数民族地区的,又是生源大省的农村学生开设一个渠道。也就是说,我们南京大学今年总体的,当然普通批次也有很多的农村学生,就是专门的招生计划达到10%左右,也是落实党中央、国务院的决策的重要的举措,也是南京大学面向广大农村考生伸出橄榄枝的具体举措。
 
9.如果考生要报考南京大学,有什么报考建议?注意事项?
    报考建议:现在全国多数省份都改变了我们的志愿填报方式,由以前的考前、出分前后调整到考后出分出位次平行填志愿。根据我们以往的经验来看,我们的六个志愿应该分成三个档次。第一个档次,我们叫够一够,或者跳一跳的档次,根据你的分数、位次,可能离这些学校还差一点,把这些学校报成一到两所,形成跳一跳这样一种机制。第二个是稳一稳,我觉得我这个位次,上这个学校可以了,但是我可能还想去一些好的专业,还并不一定能够去得上,你就可以稳住。第三个层次,最后面的两所高校一定要填能确保,为什么是这样的?大家知道,根据平行志愿的投档规则,实际上一个学生的志愿投入到一个学校之后,一般情况下,如果是被退档的话,可能就没有学上了,可能就落入到谷底了,我建议我们的考生朋友一定要按照跳一跳、够得着和能确保的三个方向去填报志愿。
    注意事项:
(1)对考生的身体状况要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定,另口吃、步态异常、驼背,面部疤痕、血管瘤、黑色素瘤、白癜风者不宜就读外国语言文学专业;
(2)除国防生外,各专业(类)的录取不规定男女生比例
(3)建议外语语种非英语的考生报考所学语种专业
(4)平行志愿省份,身体健康、专业服从调剂、符合南京大学录取政策的考生,投档不退档
(5)承认符合教育部规定的政策性加分,按照加分后的成绩调档,进档后扣除加分参与专业排序,若符合多项加分条件,只取其中最高一项,且最高不超过20分
(6)专业录取设定分数级差,专业级差1,1,0分
(7)江苏考生两门选测科目等级最低要求双A;达双A+,加3分参与专业排序